Resumo do projeto
A proposta desta atividade envolveu alunos e comunidade em geral, cada um reciclou o objeto aderido ao tema pedagógico que a escola estabeleceu dentro dos parâmetros curriculares do ensino tendo como ponto positivo a literatura da arte da reciclagem que está sendo uma cultura de novos desafios dentro do ensino e na sociedade. Foi feito uma culminância dentro do contexto pedagógico na qual envolveu alunos, professores, coordenadores e comunidade, levando em tese a importância da reciclagem que à atitude de reciclar faz toda diferença no nosso meio. Todos nós podemos dar uma contribuição a preservação ambiental adotando atitudes no cotidiano como em casa , na escola e no trabalho ajudando a melhorar as condições de vida e salvando o nosso planeta terra.Reciclar como elo pedagógico faz a diferença em todas as disciplinas,respeitando o meio ambiente e promove o bem estar social,este é o catálogo do hipertexto reciclar dentro dos parâmetros curriculares do ensino educacional .As atividades estão em andamento que são quebra- cabeça, confecções de carrinhos, artes na caixinha de leite(decoração para unhas). Seria possível eles criar uma ficha verbal e uma ficha em ação tendo como registro documentário. Os resultados foram satisfatórios levando cada um a pensar sobre este contexto do tema reciclar que é fazer e aprender os caminhos dos bons acontecimentos. O slogan educativo do ensino é: Reduzir, reciclar e reaproveitar. Esse é o slogon pedagógico da escola Municipal de Educação Infantil Maria da Glória Alves do Município de Olhos D/Água Minas Gerais.

Relatório do projeto pedagógico envolvendo multimídia
Pautada no ensino educacional que tem como currículo pedagógico os temas transversais: educação e tecnologia, tendo como pilar de sustentação, alunos, professores e família. A educação é vista como um movimento social, portanto uma ação de construção pedagógica e política. As mídias a cada dia estão presentes no nosso cotidiano provocando impactos em diversas áreas, sobretudo na educação. Cabe a escola na condição de instituição responsável pela formação do indivíduo formar pessoas capazes de lhe dar com esses avanços tecnológicos no qual a nossa sociedade está incorporado na imagem dos sons e movimentos, colocando a escola a serviço de diversas áreas de conhecimentos, enriquecendo as experiências que cada criança traz consigo no seu dia a dia, tornando uma escola mais viva e dinâmica. A tecnologia na educação é inserida no contexto como meio de pesquisa e fonte de informação de diversos conhecimentos dentro da sala de aula e no meio social, tendo como ponto positivo e negativo, tudo dependerá do foco que se atribui ao seu uso. Nesse projeto da reciclagem foram aderidas várias ferramentas tecnológicas como máquina digital, computador e internet para uso de pesquisa e montagens dos trabalhos. Os alunos estão sendo capacitados através dessas ferramentas tecnológicas, levando a eles a ter um bom censo de cultura através desse projeto reciclar no processo do ensino e aprendizagem do currículo pedagógico da educação atual. Em relatório sobre reciclagem é que hoje existem empresas cooperativas e até serviços públicos que recebem ou recolhem vários tipos de materiais para o reaproveitamento. O resultado dessa prática vem de muitas formas, além de dar emprego a comunidade e preserva o meio ambiente. Você ajuda a tornar o lixo que seria desperdiçado em muitas coisas úteis. A reciclagem como selo educativo do ensino tem como objetivo pedagógico contribuir para a construção inovadora, colocando limites afetivos de inúmeros desafios que despertem o interesse do aluno pelo contexto abordado. Para atingir essa finalidade é preciso que os educadores busquem uma concepção pedagógica de teoria e prática inserida no ensino, são palavras chaves contextualizadas na prática: reciclar, brincar, reaproveitar e lucrar.
Conclusão
Procurei demostrar neste trabalho pedagógico o afeto sustentável que a escola é responsável pela realização do ensino formal é neste processo de contexto do ensino que focamos o desejo de um novo caminho por meios de métodos que devem ser ativos e participativos ligado com a realidade envolvendo alunos, professores e coordenação a partir dessa coesão serão possíveis o desenvolvimento a prática cidadão consciente através do tema reciclar que é um hipertexto ligado ao ensino inovador que é o caminho principal do ensino. Sua atitude faz toda diferença! Comece em casa, na escola, faça o descarte seletivo da reciclagem. O planeta terra agradece!

The Last Knit

Módulo 4 Prática Pedagógica e Mídias Digitais<br>

Reflexões sobre os vídeos<br>

Vídeo Coieda<br

  www.youtube.com/watch?v=M6ZjMWLqJvM

O vídeo Coieda está aderido à geometria envolvendo as cores, sons, as imagens e os movimentos que se misturam em várias ações de culturas padronizadas dentro da tecnologia, levando o sujeito a fazer a crítica da própria ação, envolvendo a mídia. É um vídeo super interessante, as figuras se transformam em pássaros voando, figuras em formato de natureza, este vídeo pode ser trabalhado na educação infantil como no ensino fundamental, levando a criança a conviver as cores, incentiva a criança a praticar os movimentos corporais em vários níveis como no esporte, na harmonia da música e dança. <br>

O vídeo de Mystery GuitarMan O rapaz usa balões para produzir sons compatível a vozes, tendo criatividade de fazer arte musicais através de balões tendo coerência e coesão no som para produzir a música é um trabalho que faz a diferença no contexto da arte. <br>

www.youtube.com/watch?v=bx0riUDC17Q

Vídeo: a última tricotada: <br>

www.youtube.com/watch?v=M6ZjMWLqJvM

O vídeo relata a animação de uma mulher sentada em uma cadeira fazendo tricô é uma arte que serve como fisioterapia. O slogan do filme é uma reflexão de conhecimento na animação de uma ação cotidiana sempre do mesmo modo, não procurando criar outras expectativas para se desenvolver no seu trabalho. Precisamos buscar inovações de tricotar para implantar no contexto pedagógico tendo coerência e coesão dentro do currículo do ensino envolvendo os conteúdos e mídias. <br>

Vídeo O passo

www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=L3XlxbNxjqg

O vídeo mostra equilíbrio, sincronismo entre os participantes, cada participante sabe de sua importância para que o número aconteça. Essas ações podem ser desenvolvidas no conteúdo de educação física sendo uma aula interativa e dinâmica. È uma ação que exige muita concentração no passo é uma atividade de preparo físico que faz a diferença no contexto do ensino aprendizagem. È muito gratificante manusear essas ferramentas tecnológicas.

Vídeos enviados (lista de reprodução)

                             Atividade 4.2 portal do professor

                             Atividade 4.2

                            Produtos e Objetos do Portal do Professor  

A ênfase dessa atividade nos dar oportunidade de navegar em vários sites do portal do professor para termos suportes educativos que podem ser executadas dentro da sala de aula com o intuito de aprimorar conhecimentos e que seja uma aula mais dinâmica e atrativa. São vários recursos que fazem a diferença no plano de aula e no projeto, é um site que contém arquivos de qualidade e podem ser trabalhados em todas as modalidades do ensino. Podemos contribuir com os nossos colegas mostrando novas informações como troca de experiência no uso da internet como benefício para uma educação inovadora que faz a diferença no  ensino aprendizagem na educação atual aderido as tecnologias digitais implantado no currículo do ensino.

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Vídeo Saparoti: E a turma da lagoa encantada. Vamos preservar o meio ambiente.

O vídeo está relacionado com a preservação do meio ambiente, ele pode ser trabalhado tanto na educação infantil como no ensino fundamental. È um vídeo que desperta o censo crítico do aluno levando a auta-estima de como preservar o meio ambiente e poder reciclar alguns objetos. É um vídeo musical que desperta a harmonia de como cuidar do nosso planeta.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ddVDaWiLDAk

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 Vídeo Uma palavra só.
O vídeo apresenta o mundo literário da leitura e da escrita envolvendo personagens para dramatizar a peça, o qual incentivar a criança a vivenciar a essa cultura. È um vídeo que pode atender a faixa etária de qualquer criança, incentivando a criança a ter a cultura da leitura e escrita aprendendo com o professor e colegas. Todos colaboram para o desenvolvimento da aprendizagem.
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  http://www.youtube.com/watch?v=Soin6UhuPDE&list=UUhQWtPWvBOzuO-3YzggMKfQ&index=6
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Jogos: Vamos reciclar.

De uma maneira divertida, o jogo contribui com o desenvolvimento da consciência ecológica da criança, pois ela memoriza rapidamente as cores usadas na coleta seletiva e aprende como separar os resíduos para a reciclagem. Além disso, a cada avanço, ela recebe informações de fácil entendimento sobre os danos que esses resíduos causam à natureza, caso não esteja reciclados. Vamos preservar o nosso ambiente com essas atividades, para despertar conhecimento hoje amanhã e no futuro. Sejam os verdadeiros campeões mirins desses jogos educativos da escola Municipal Infantil Maria da Glória Alves do Município de Olhos D/Água minas Gerais.

http://jogos360.uol.com.br/jogo_da_reciclagem.html

http://clubinhofabercastell.com.br/app/core/games.html

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Programa Manhã Gazeta

É um programa que ensina a usar os materiais reciclados que são as caixas de papelão.

É um programa educativo que socializa as crianças a fazer uma transformação nessas caixas para que ela seja utilizada como lembrancinha: 15 anos, casamentos, dias das crianças etc. É um programa que podem ser trabalhados em todas as disciplinas tendo coerência e coesão dentro do processo ensino e aprendizagem, levando o sujeito a ser parceiro deste contexto reciclar, associados à preservação do meio ambiente com o intuito de lucrar com esses objetos e preservar o meio ambiente.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ymzT26PAJjw

Vídeo Trenzinho: Vamos viajar com a Maria fumaça

É um vídeo educativo que desperta emoção ,as crianças estão vivenciando a beleza da natureza que Deus criou, é uma animação que pode ser trabalhada em várias disciplinas socializando as crianças a ter conhecimento sobre o meio de transporte terrestre.

http://www.youtube.com/watch?v=kzX9ZidrGgk

Atividade4. 3
Mídia e educação
Centralizado nesse parâmetro das mídias na educação eu sempre usufruir essas ferramentas para enriquecer o meu trabalho pedagógico em prol dos alunos, e pretendo engajar mais no curso das tic/s para enriquecer os meus conhecimentos para que eu possa retribuir para os meus alunos para que eles sejam os futuros mirins dos diversos desafios das novas ferramentas tecnológicas dentro do ensino educacional como na sociedade. A escola tem como propósito socializar as crianças sobre os usos dessas mídias levando a eles a ser cidadãos crítico e participativo com o intuito de aprimorar bons conhecimentos no dia a dia. O ensino é comparado como os degraus de uma escada tendo como pilar de sustentações: Governos, educação, saúde, moradia, lazer professores, alunos e família, cursos de capacitações gratuitos para os professores. Segundo Sílvio P. Costa, a escola é um lugar político para se discutir sobre a questão das mídias em todos os ambientes, pois estamos adestrados a conviver com essas ferramentas que é algo inevitável, e devemos estar atento sobre as inovações relacionadas às novas tecnologias que estão sendo aderidos nas escolas e sociedade. Este é o principal blog envolvendo o uso das mídias dentro do ensino educacional do município de Olhos D/Água Minas Gerais.

Plano de aula

Tema:

Oficina de arte (lixo que vira brinquedo)

Turma:

2º período

Instituição:

Centro Municipal de educação infantil Maria da Glória Alves

Cidade:

Olhos d/Água Minas Gerais

Objetivos gerais:

Despertar em nossos alunos a consciência de coletar o lixo adequadamente, usando os recipientes adequados. Socializar as crianças sobre os diversos lixos que podem ser reciclado. Citar os tipos de lixo.

Objetivos específicos:

Construir brinquedos a partir de materiais recicláveis. Despertar o interesse para a temática reciclagem. Reduzir o consumo de lixo.

Metodologia:

Reflexão sobre o tema associado que é a preservação do meio ambiente (reciclagem) material que podem ser reaproveitado para outras atividades no processo de ensino e aprendizagem. Conteúdos: Arte, matemática, português, geografia, ciências.

Justificativa:

Esse tema é de suma importância, pois desperta em nossos alunos a consciência de que praticamente diversos lixos podem ser reaproveitados, podendo inclusive ser reaproveitado na confecção de ricos e criativos materiais didáticos que servem de instrumento para enriquecer as aulas, facilitando assim o processo ensino e aprendizagem.

Materiais didáticos:

Jogos, folhas mimeografada, garrafas pet, durex colorido, caixinhas de leite, barbante, tesoura, bola, computador.

Atividades:

Tabela da reciclagem.

Pedir para que cada aluno faça um levantamento em sua casa conversando com os pais para saber qual tipo de lixo mais produzindo dentro do seu ambiente. (durante uma semana) Produto mais consumido. Destino da embalagem.

Observação:

Esta tabela deverá ser trabalhada dentro da sala de aula. Elaboração de um basquete da reciclagem: Faça quatro cestos de lixo, um para cada tipo de material, providenciar quatro bolas de cores diferentes com os nomes dos materiais reciclados. As crianças deveram acertar os cestos com as devidas cores. Jogo do bilboquê.

Consideração final:

Diante desse contexto pedagógico espero que esta aula estimule a sensibilidade dos alunos levando adiante o consenso do aprendizado, e que eles sejam os defensores mirins do meio ambiente, tanto na escola, como em casa ou em outro local. Vamos todos juntos abraçar essa causa salvando o nosso planeta terra! Este é o selo educativo infantil da escola municipal Maria da Glória Alves.

Avaliação:

São as participações das crianças envolvidas no contexto interdisciplinar da oficina da arte.

Projeto

Tema:

Hipertexto Reciclagem

Material reciclado do hipertexto:

Caixinhas de leite e suco.

Instituição:

Centro Municipal de Educação Infantil Maria da Glória Alves.

Cidade:

Olhos D/Água M.G

Objetivos:

Despertar o interesse pela temática reciclagem para construir o conceito de reciclagem associado a preservação do meio ambiente.

Conteúdos curriculares:

Ciências:

reciclagem,alimentos,vitaminas etc.

Matemática:

formas geométricas, peso, validade,preço.

Português:

receitas culinárias, nome do produto empresa, fabricante.

Artes:

confeccionar os enfeitos para a caixinha surpresa.

Geografia:

cidade e estado.

Metodologia empregada:

1º fase:Reflexão sobre o tema associado que é a preservação do meio
ambiente(reciclagem) material que pode ser reaproveitados para outras atividades.
2º fase: Recolher os matérias reciclado pelos alunos.
3º fase: Higienizar os matérias reciclados.
4º fase: Trabalhar em forma de hipertexto tudo que está relacionado com a embalagem.
5º fase: Confeccionar as caixas com vários enfeitos para fazer a caixinha surpresa para as crianças.(comemoração do dia das crianças.)
6º fase: Concurso do melhor desenho sobre o tema:(reciclagem) feito pelos alunos.
7º fase: Tirar fotos das embalagens reciclado para fazer o blog da escola no qual envolve alunos , professores, direção e comunidade.
8º fase: Trabalhar os descartes seletivo colocando o lixo no lugar adequado usando as cores.
9º fase: Fazer um levantamento dos postos de coleta seletiva contendo endereço, horário de funcionamento e como é feito o trabalho seletivo se é domiciliar ou se as pessoas terão que levar os materiais até o posto de reciclagem.

Conclusão:

O presente trabalho tem por objetivo fazer uma análise das contribuições que o lixo reciclável oferece para o desenvolvimento pedagógico a ser utilizado na área de ensino e aprendizagem.O foco desse projeto é estimular sobre como trabalhar a reciclagem de forma lúdica dentro do processo educacional, levando a criança a ser um sujeito crítico sendo parceiro dessa cultura que é o projeto reciclar na nossa sociedade.

Dedicatória:

Dedico esse trabalho a todos os alunos que caminharam conosco nesta jornada e que este trabalho frutifica sempre na sua vida , brotando bons frutos de conhecimento, hoje e no amanhã.

Avaliação:

Serão avaliados todas as atividades exercida pelos alunos com uma cultura do bom censo do conhecimento através desse projeto.

Culminância do projeto hipertexto:

•Encerrar o hipertexto da reciclagem com:
Caixinhas de surpresa com diversas guloseimas.

Duração do projeto:

5 semanas.

Slogon:

Alunos professores e direção, adere o projeto (reciclagem) a ser trabalhado na educação infantil, do município de Olhos D/Água M.G.

Patrocinadores do projeto:

Prefeitura Municipal
Alunos, professores, direção escolar.e comunidade.