Curso: Introdução a Educação digital 40 horas

Atividade: Projeto de Interação aprendizagem

Nome: Os meios de comunicação no dia-a-dia

Formadores: Jenuzia e Joseane

Publico alvo: 4 a 5 anos

-PROJETO -

Tema: Os meios de comunicação no dia-a-dia

Faixa etária: Alunos de 04 a 05 anos

Definição e caracterização de problema (Teórico e prático)

.Qual a importância dos meios de comunicação na vida das pessoas?

.Porque trabalhar os meios de comunicação de massa?

.Qual a importância dos meios de comunicação e mídia na vida das pessoas?

_Objetivo principal

.Conhecer os meios de comunicação mais utilizados no nosso dia-a-dia, bem como sua história e evolução através dos tempos resaltando os efeitos da mídia na vida e comportamento das pessoas de forma a contribuir para a formação de receptores mais conscientes.

_Objetivos específicos

*Reconhecer características internas e usos de diferentes meios de comunicação e informação disponíveis ao mundo atual.

*Ler e produzir textos com a ajuda do professor em diversos gêneros orais e escritos como cartas, avisos, comunicados, bilhetes, depoimentos e outros;

*Reconhecer a importância dos meios de comunicação no nosso dia-a-dia;

_Conteúdo: Disciplinas

Português:

_Escrever e ler com a ajuda do professor diferentes tipos de textos: anúncio, receita, bilhete, texto informativo, propaganda etc.

Matemática:

.Atividade de contagem;

.número de telefone;

.maior e menor;

.noção de tempo: ontem, hoje.

História e Geografia

.Conhecendo a história dos meios de comunicação mais utilizada pelas pessoas: rádio, internet, TV.

.Reconhecendo a evolução dos meios de comunicação, através de exposição.

_ Educação Artística

-Construção de TV e meios de comunicação utilizando sucata

-Dramatização

Plano de ações (definição das ações necessárias e da ordem de exceção das ações, tempo dedicado a cada ação, atores envolvidos e subprodutos esperados):

Ação 1 :

Descrição: Aula expositiva dialogada, texto informativo, atividade para colorir;

Tempo previsto: uma semana

Atores envolvidos: alunos do 1º período, professores e direção;

Subproduto: conhecer a história dos meios de comunicação mais utilizada pelas pessoas.

Ação 2 :

Descrição: música, produção de texto, colagem, atividade de matemática (maior, menor)

Tempo previsto: 1 semana

Atores envolvidos: Alunos do 2º período, professores, direção;

Subproduto: desenvolver a motricidade fina e ampla em diferentes atividades.

Ação 3 :

Descrição: utilização de jornais, revistas, propaganda, visita ao correio.

Tempo previsto: 1 semana

Atores envolvidos: alunos do 2º período, professores, direção.

Subproduto: identificar a evolução dos meios de comunicação através dos tempos.

Ação 4 :

Descrição: construção de matérias, preparação e organização para auditório e exposição.

Tempo previsto: 1 semana

Atores envolvidos: Alunos do 2º período, professores, direção, pais, comunidade escolar.

Subproduto: exposição dos meios de comunicação.

Preencher com quantas ações forem necessárias para desenvolver o projeto.

_Tempo total de realização do projeto

20 dias (4 semanas)

Material total de realização do projeto: DVD, TV, computador, radio, CDs, caixa de papelão, papel colorido, Cartoline, tinta colorida, cola, fita adesiva, durex colorido, tesoura, lápis de cor, papel chamex, E.v.a colorido, revistas, jornais, aparelhos eletrônicos variados (novos e antigos) .

Fonte de pesquisa: internet, jornal, revista, livros.

-Forma(s) de avaliação (ao longo do projeto e ao final do projeto).

Será observada com especial atenção a participação de cada aluno tanto dos trabalhos individuais como nos coletivos.

Equipe

Zélia

Monica

Amanda

Gilda